上海銘遠雙語高中
上海銘遠雙語高級中學是經上海市教委批準成立的全日制、全寄宿、開設國際課程的雙語學校。學校由百年名校美達菲教育集團管理，獲IBO(國際文憑組織)認證，提供賓館化星級式服務?，F有IBDP(國際文憑組織高中課程)、美國高中課程(AP)、OSSD(加拿大安大略省高中文憑)課程三種課程體系。學校致力于為學生提供國際化的教學平臺，采用國際化評價標準，以課程品質確保學生的學習效果。
美達菲教育集團上海銘遠雙語高級中學是上海市奉賢區首批國際課程試點學校，學校積極引進國際課程，并開展國家高中課程改革，實行自主招生，面向全國招收初中畢業生。學校辦學規模為16個班，每班20名學生左右，每學年計劃自主招生120名學生，其中包括40名IBDP全文憑課程學生、60名加拿大安大略省高中文憑課程學生和20名預備班學生。
辦學理念 / Our Philosophy
學以致用、讓學生在獨立思考和實踐活動中形成創新思維。
培養目標 / Our Vision
培養運用英語進入國際知名大學深造的中西文化融合、具有國際視野、社會責任意識和實踐應用能力強的富有創新精神的優秀高中畢業生。
辦學目標 / Our Misson
致力于傳承中華優秀傳統文化和卓越的創業精神，兼蓄西方文化精華，探索高中教育改革，關注學生成長、發展學生特長、引導學生成為學有專長的創新實踐型學校，成為上海乃至全國培養和輸送未來事業優秀接班人和社會財富創造者的知名學校。
校服
三大國際課程保障
IB課程——成熟的國際化素質教育
IB課程是全球通行的課程，被全球教育界認可為具有最高學業水準的教育項目，被廣泛的大學所接受。IB學校就稱為國際文憑世界學校。
IBDP是國際通用文憑(留學通行證)，是國際間最高權威的中學學業文憑之一。IBDP提供具有挑戰性的綜合教育，使學生能夠理解和應對我們這個世界的復雜性，培養他們具備各種技能和態度，以便面向未來采取負責任的行動。包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津、帝國理工等全球4000多所著名學府認可IB，均給予IB畢業生諸多入學優惠：減免學分,免修大一課程,并獲得專門獎學金。
課程設置
IBDP高含金量的課程主要包括認識論TOK、創造/行動/服務CAS、專題論文EE三門核心課程組成。
美高課程——起步與美國同步!
美國高中課程由美達菲教育集團直營，采用美國核心州立標準(CCSS)，美國美達菲學校學術支持，“美國學術金標準NEASC”認證，提供從國際預備班到高中的純美式同步課程，讓有志赴美留學的學生接受原滋原味的美國教育。
標準的新英格蘭教育體系，資深國際教育管理團隊、擁有128年歷史的美達菲學校精品課程涵蓋：英語文學、自然科學、社會科學、數學、藝術、第二外語、體育健康、AP課程、ESL。
加拿大課程——原滋原味家門口留學
加拿大高中課程是由加拿大安大略省教育部認可，具有安省教師資質的加籍教師擔綱授課，獲得OSSD文憑直通加拿大名校，直升美英澳等優質大學。
開設有加拿大安大略省教育部規定的ELS課程、10-12年級英語及申請大學必需的大學預科課程。學校接受安省教育部督學處的定期考核，學生所修大學預科課程學分被加拿大、美國及英聯邦國家大學認可。
六大辦學支柱支撐
(1)出眾的英語能力：學校為學生提供更為完整的英語語言環境和英語學習支持，把英語作為學生的“第二母語”打造，以精通英語為打開西方文化大門的鑰匙，讓學生能主動用英語思考和學習。
(2)跨文化世界觀：堅守中國文化之本，汲取世界文化精華。引入一批對教育的理解程度高、學科的專業程度高以及對學生的熱愛程度高的外籍學科教師、中方雙語教師、專業特色教師，實現了中外教師融合發展;開展讓學生赴美國美達菲本校研學等主題活動，把世界當作了學生的校園，懷中國心、做世界人。
(3)成功心理素質：實施“每天進步一點點”的評價理念、“揚長激發補短內驅力”的揚長教育，全面關注每一位學生成長歷程。
校園環境
學校提供豐富的校本選修課程、多彩的社團組織和俱樂部，鼓勵學生自主選擇，支持學生根據自身特點和愛好多元發展。男生高尚體育健體，女生舞蹈禮儀修形，讀名著、聽名曲、賞名畫，讓學生在廣泛的嘗試中發掘出自己的強勢智慧，讓平凡的學生變優秀，優秀的學生更杰出。
(2)良好的學習力：IB教育的核心是思維能力的培養，學校將學科思維能力培養貫穿于課堂教學中、社會實踐中以及研究性學習中。通過教師給學生搭平臺、提出挑戰性的目標和要求，鼓勵學生獨立學習、合作學習，培養學生的獨立思考、自我判斷、主動創造和自發解決問題的能力。所以，我們給家長的回報不僅僅只是漂亮的考試分數，還會體現在孩子身上出現了學習能力的提高。
(3)卓越的表現力：通過開設戲劇表演課、模擬聯合國、模擬商業競賽、美式辯論賽等培養學生的中英文演說能力，從麻省理工引入海洋智能機器人STEM課程，多給學生公眾表達、表演和展示的機會，培養孩子的自信心，提高學生的表現力和學術競爭力。
(4)未來的領導力：“領導力”是每一個接受過美達菲教育的學生都應該具備的基本素養。學校把自主權歸還給學生，開發學生的領導潛能、提升學生自我領導、團隊領導的素養和能力、為學生展示領導才能創設機會。讓學生在做事過程中獲取知識，在實踐活動中培養能力，在服務社會中形成使命意識。
